search
Úvod
Inkluzívne vzdelávanie
Podpora proinkluzívnej klímy v materskej škole
Nešpecifická forma modelovania inklúzie
Špecifická forma modelovania inklúzie
Proinkluzívne opatrenia v materskej škole
Inklúzia v materskej škole - komunikácia s rodičmi
Budovanie partnerských vzťahov s rodičmi
Komunikácia s rodinami
Komunikačné zručnosti u učiteľa
Stratégie na podporu efektívnej komunikácie
Ako komunikovať všetkým rodičom detí v MŠ význam a prínos inklúzie
Čomu sa vyhnúť v komunikácii s dieťaťom s postihnutím
Vedenie vstupného rozhovoru s rodičmi s dieťaťom s "odlišnosťou"
Zásady efektívneho rozhovoru s rodičom pri riešení problému
Ako zvládnuť komunikáciu s "nahnevaným" rodičom
Problémy so správaním
Porucha pozornosti s hyperaktivitou (ADHD)
Porucha pozornosti
Hyperaktivita
Impulzivita
Opozičné vzdorovité správanie
Pervazívne vývinové poruchy
Detský autizmus
Aspegerov syndróm
Rettov syndróm
Iná dezintegračná porucha v detstve
Atypický autizmus
Emočné poruchy
Emočné poruchy so začiatkom špecifickým pre detský vek
Poruchy sociálneho fungovania so začiatkom špecifickým pre detský vek
Tiky
Iné poruchy správania a emócii so začiatkom obvykle v detstve a dospievaní
Narušená komunikačná schopnosť
Narušený vývin reči
Poruchy artikulácie
Dyslália
Dyzartia
Poruchy plynulosti (fluencia)
Zajakavosť (balbuties)
Brblavosť (tumultus sermonis)
Poruchy zvuku reči
Rinolália (fufnavosť)
Palatolália
Neurotické poruchy reči
Mutizmus
Mentálna retardácia (mentálne postihnutie)
Ľahká mentálna retardácia
Stredne ťažká mentálna retardácia
Ťažká mentálna retardácia
Hlboká mentálna retardácia
Telesné postihnutie
Mozgové pohybové poruchy (obrny)
Rázštep chrbtice (spina bifida)
Svalová dystrofia
Deformity chrbtice
Zmyslové postihnutie
Zrakové postihnutie
Stupne zrakových chýb
Sluchové postihnutie
Stupne sluchového postihnutia
Sociálne znevýhodnenie
Mimoriadne nadanie
Definícia a vyhľadávanie
Diagnostika nadania
Menu
Poruchy zvuku reči
PŘEDEŠLÁ
NÁSLEDUJÚCÍ
Neurotické poruchy reči
Mutizmus