Степен на слухово нарушение:
- Слух в норма (разграничаване на звукове, достигащи до 25 dB, шепот).
- Лека загуба на слуха (загубата на слуха варира между 26–40 dB, тих разговор).
- Загуба на слуха:
-
лека: загубата на слуха варира между 42–55 dB, обичаен разговор;
-
умерена: загубата на слуха варира между 56–70 dB, музика от радио, прахосмукачка;
-
тежка: загубата на слуха варира между 71–90 dB, телевизия.
-
cлухова недостатъчност: загубата на слуха варира между 91–100 dB, оркестър.
практическа до пълна глухота: над 91 dB, оркестър, концерт, самолет.
Cлухово нарушение над 55 dB причинява затруднения в слуховото разграничаване на стимули, разбирането и заучаването на речта.
Подкрепа на дете със слухови увреждания в детската градина
Ранната интервенция, осигурена от специализирани центрове, и специалното педагогическо консултиране биват последвани от предучилищна подготовка на децата в детската градина.
Подкрепата трябва да бъде насочена основно към прилагането на принципите за улесняване на комуникацията между учителя и детето с увреден слух. Те включват:
- Детето трябва да знае предварително каква тема ще се обсъжда;
говорещият трябва да е с добре осветено лице, не бива да стои в сянка;
- говорещият изчаква, докато детето със слухово нарушение не осъществи очен контакт;
- важно е да се говори правилно и ясно (не прекаляваме с артикулирането);
- добре е говорещият да използва кратки изречения;
- на детето със слухово нарушение се подава сигнал, кога се очаква от него да говори.
С тези принципи се запознават и останалите деца, както и оперативният персонал на детската градина.
При децата с компенсаторни средства (слухов апарат, кохлеарен имплант) редовно проверяваме функционалността на компенсаторното помощно средство.