Aktivity na rozvoj sociálnej kompetencie
Najvhodnejšou formou podpory rozvoja vzájomných vzťahov medzi deťmi sú interakčné hry. V týchto hrách sa zameriavame na rozvoj čiastkových sociálnych zručností formou konkrétnych zážitkov detí. Nejde o súťažné hry, dôraz sa kladie predovšetkým na proces – čo sa v priebehu hry deje medzi deťmi i v nich samých. Ak je cieľom hry tvorba spoločného výtvarného diela, zaujíma nás oveľa viac ako samotný výsledok – ako deti v priebehu práce spolupracovali, či sa dokázali dohodnúť, či došlo ku konfliktu, predčasnému ukončeniu činnosti a pod.
Ťažšou súčasťou týchto hier je spoločný rozhovor o tom, aké pocity prežívali deti v priebehu hry, čo sa medzi nimi dialo a čo to pre ne znamenalo.
Pri realizácii interakčných hier by sme mali:
sami vychádzať zo svojich zážitkov a skúseností pri rozvoji svojich sociálnych zručností,
vychádzať z poznatkov o vývinových charakteristikách detí predškolského veku,
vytvárať a podporovať pozitívnu atmosféru v triede i škole, v ktorej sa deti cítia byť prijaté a ktorá podporuje empatiu (zaujíma nás, ako sa cítia druhí),
poznať a ďalej poznávať osobnosť každého dieťaťa i špecifiká skupiny (vzťahy medzi deťmi, hierarchia v skupine atď.),
reflektovať svoje pôsobenie na deti,
využívať osvedčené metodiky a námety hier,
každú hru starostlivo obsahovo pripraviť vrátane zváženia možných variantov realizácie,
pracovať s aktuálnou atmosférou v skupine (aktuálnym emočným ladením detí),
podľa atmosféry v skupine vždy starostlivo zvážiť, kedy zostať v pozícii koordinátora a kedy sa zúčastniť hry ako hráč.
V nasledujúcom texte sú uvedené námety hier, ktoré možno uplatniť v rámci osobnostne sociálnej výchovy v predškolskom zariadení. Niektoré aktivity boli inšpirované uvedenými publikáciami a pracovnými listami.