Игра с конструктор или кубчета – кубчетата могат да бъдат поставяни едно до друго или едно върху друго. (3–6 години)

Пъзел – препоръчително е в началото да се помогне на детето при сглобяване на отделните елементи. (3–6 години)

Рисуване – с моливи, пастели, водни бои, маркери, пръсти. (3–6 години)

Игри с пластилин (или тесто за моделиране). (3–6 години)

Книжки за оцветяване – постепенно движенията на ръката стават по-прецизни, детето започва да използва повече цветове и да асоциира оцветяването с репрезентации на реални обекти, напр.: трева – зелено; небе – синьо, и т.н. (4–6 години)

Нанизване на мъниста (мънистата могат да бъдат заменени с макарони, които детето да оцвети преди нанизване). (4–6 години)

Свирене на музикални инструменти – звуците допълнително стимулират и ангажират детското внимание. (3–6 години)

Подреждане на обекти по вид/цвят и т.н. – мъниста, копчета, зрънца (боб, грах, леща, царевица). (3–5 години)

Дейности с изрязване и залепване. (4–6 години)

Колажи от природни материали – листа, клечки и др., които могат да бъдат залепени на хартия. (4–6 години)

Свързване на точки / проследяване. (4–6 години)

Защипване с щипки и кламери. (4–6 години)

Преливане на течности от един съд в друг. (3–4 години)