K orientačnímu hodnocení smyslového vnímání dítěte předškolního věku lze použít níže uvedené posuzovací schéma. Posuzovací schéma může být užitečným pomocníkem ke sledování vývoje s časovým odstupem. Ke zvýšení objektivity získaných informací je vhodné, pokud dítě nezávisle na sobě hodnotí více osob. Výsledky orientačního posouzení by měly učiteli sloužit jako vodítka pro volbu aktivit podporujících rozvoj jednotlivých oblastí smyslového vnímání.