Velmi důležité je sociální klima, které dospělí pro děti vytvoří. Když rodiče a učitelé kritizují výkon dítěte, požadují po něm, aby zvládlo konkrétní dovednost, či vytváří nepříznivé prostředí s přemírou soutěživosti, hrozí riziko, že to bude mít nepříznivý dopad na sebedůvěru dítěte, což by mohlo zpomalit jeho motorický rozvoj. Je důležité se zaměřit na vytvoření pozitivních zážitků prostřednictvím her, spíše než se snažit najít dokonalý pohyb či naučit se „správnou“ techniku v každé fázi vývoje dítěte.

Techniky a hry vyjmenované níže mohou použít učitelky v mateřské školce k tomu, aby podpořily rozvoj jemné a hrubé motoriky u předškolních dětí.