Veľmi dôležitá je sociálna klíma, ktorú dospelí pre deti vytvoria. Keď rodičia a učitelia kritizujú výkon dieťaťa, požadujú od neho, aby zvládlo konkrétnu zručnosť či vytvárajú nepriaznivé prostredie s nadmernou súťaživosťou, hrozí riziko, že toto bude mať nepriaznivý dopad na sebadôveru dieťaťa, čo by mohlo spomaliť jeho motorický rozvoj. Je dôležité sa zamerať na vytvorenie pozitívnych zážitkov prostredníctvom hier, skôr, ako sa snažiť nájsť dokonalý pohyb či naučiť sa „správnu“ techniku v každej fáze rozvoja dieťaťa.

Techniky a hry vymenované nižšie môžu použiť učiteľky v materskej škole na to, aby podporili rozvoj jemnej a hrubej motoriky u detí predškolského veku.