Двигателна дейност – мотивация и рефлексия

По време на първоначалната мотивация за дейност № 44 Двигателна игра "На щъркел и жаби" учителката под формата на въпроси дава възможност на децата да повторят правилата на дейността. По този начин установява дали децата са разбрали условието. При по-шумен ход на играта, учителят мотивира децата да са по-тихи в съответствие с условието: "В близост до щъркела жабите също стават по-тихи, за да не ги изяде." По време на заключителната рефлексия учителят чрез въпроси позволява на децата да обобщят какъв е бил принципът на двигателната игра, каква бе мотивицията на героите и как жабите можеха да се спасят.